《学前心理学》读书心得

学前心理学学到了要更加细心和耐心地去观察每一个孩子，用孩子的眼光去看待世界。儿童发展心理学研究的是儿童期的心理和行为的发生与发展的规律，以及这个时期的心理年龄特征。

在暑假校本培训后，在徐斌校长的推荐下，我选择了一本朱智贤的《儿童心理学》阅读。随着阅读的深入，我意识到，了解儿童心理发展状况，掌握儿童的心理需求在教学过程中有多么重要。

习 《幼儿心理学》的体会 为了提高自己的业务水平和能力，学习了音乐、美术、幼儿心理学、幼儿教育学等课程。

培养对学前儿童的兴趣和感情，培养为学前教育事业献身的专业思想；（3）初步掌握研究学前儿童心理的方法；（4）促进辩证唯物主义世界观的形成和巩固。学前儿童心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课。

《儿童情绪心理学》读后感

1、这个能力的发展就是将看护人的外在控制转移为孩子的自我控制，这个过程要持续整个儿童期，并且涉及到学习许多调节自我情绪及其表达的策略。

2、《儿童教育心理学》读后感（通用7篇） 认真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你会写读后感吗？以下是我帮大家整理的《儿童教育心理学》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

3、认真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，为此需要认真地写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是我精心整理的儿童教育心理学读后感300字范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

4、孩子的情绪表达往往投射出父母的情绪表现，这样看来，父母及师长懂得表达自己和处理自己的情绪，是不是很重要？儿童心理学和哲学绕不开的皮老皮亚杰终于在第六章里粉墨登场。

5、著名心理学史家波林曾说：“一部心理学史，就是一部实验心理学史。

读儿童发展心理学第一章心得体会

1、在学习了幼儿心理学后，我了解了各阶段幼儿的心理特点。知道了在他们的幼儿年龄段就是好学、好问的。他们的求知欲较强，所以只要是让他们感兴趣的事情，他们就会喋喋不休的问个不停。

2、下班了，伴随着同事们关门锁门的声音，静下心来，结合自己近年来与心理学接触的有限经历，以及最近阅读《发展心理学》第一章《毕生发展绪论》的有限心得，提炼出“从盲人摸象到睁眼观象”这个自认为还算形象的题目。

3、小学教学的要求有利于提高儿童心理的有意性和自觉性。学习的社会性要求可以培养孩子的责任感、义务感，也培养了意志力，这些对儿童个性的发展也有着重要的意义。

4、书里说，天性是指影响儿童发展的生物因素，教养则是指影响孩子发展的生活环境。