教师课后反思总结5篇

教师制定了相应的学法指导，例如，在教学“初步了解平行线特征”这一环节中，教师引导学生运用观察、猜想、测量的学习方法使学生按照“提出猜想———举例验证———得出结论”的探索步骤去学习一些特征，为学生学会学习奠定基础。

当然，虽然探究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更要及时、准确，这样才更有利于学生更好地探究，得出结论。 及时帮助学生写出探究记录。

语文课后反思总结1 这次教学研究课，在众多的课文中我选择了《船长》这一课。

教师教育教学反思1 在按照开学时制定的教学计划以及新的教学大纲，本人已经如期地完成了教学任务。无论是教师的编写教学设计，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。

教师课后反思总结5 今天开一节新课，课题是《圆的标准方程》。教学上，我用了奥运五环旗来引入，通过五环的圆形状，让学生举例生活中的圆，借以活跃课堂的气氛并提出本节研究的课题。接下来，设计两个问题作为课堂的串联。

幼儿园中班主题教案详案《水果》含反思

1、作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的《水果》幼儿园大班健康教案，希望能够帮助到大家。

2、作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班美术优质课教案《水果拼盘》含反思，欢迎阅读与收藏。

3、《水果拼盘》教案设计篇四 教学目标： 通过水果的外形、颜色、味道等特点，拼出营养价值高、外观完美的水果拼盘。 初步掌握水果拼盘的造型艺术及水果的合理搭配。 知道食用水果前要清洗。

4、作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我精心整理的幼儿园科学活动教案《水果和干果》，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班《认识橘子》教案及反思

1、引导学习用各种感官感知橘子和苹果的特征，鼓励幼儿用语言加以描述。 了解橘子和苹果的作用。 激发幼儿爱吃水果的欲望，知道水果好吃而且很有营养。活动准备： 橘子和苹果（总数与幼儿人数相同） 切好的苹果和剥好的橘子。

2、幼儿尝试自己剥橘子、吃橘子。 你吃的橘子是什么味道的？ 活动反思： 本次活动我围绕主题《秋天的水果》，选取橘子这个农村自然物开展了这次小班科学活动。

3、幼儿说说摸到的物体的特征（圆圆的，软软的）并猜出自己的想法。 教师拿出盒子里面的物体来共同验证幼儿的猜测是否正确。 幼儿每人拿一个橘子观察，教师提问。

4、同时向他们渗透一些蔬菜和水果与身体健康的关系，教育他们多吃蔬菜水果，不挑食，养成良好的饮食习惯。小班教案认识水果教学反思二 活动目标：认识两种水果，能准确的.说出两种水果的名称。